“谢谢有你，陪伴我成长。”对于江苏—西哈努克默德朗友好学校和学生而言，西港特区公司是一直帮助他们的“老朋友”了，除了必要的经济资助，还不断给予学生们人文关怀，组成“一对一”帮扶对子帮助困难学生，并参加每年的儿童节和毕业典礼，切实陪伴着一届又一届孩子的成长。“福往者福来，做好事也会传染”，西港特区公司的善举也感染了西哈努克港经济特区内的企业。这不，来自区内一家工程项目的家庭受到了西港特区公司的感染，鼓励还在美国留学的儿子徐健翔，来这里做起了支教老师。

午后接近放学时间，江苏—西哈努克默德朗友好学校的教室里传来朗朗读书声，孩子们都在认真地上着课。其中有个教室的讲台前，同时站着两位老师。一位是柬埔寨老师，另一位却是肤色偏白，头发稍长，穿着大号的T恤，分明还是少年样子。他就是徐健翔，来自中国，在第一个高中暑假，大多数同龄人疯玩的时间，他选择千里迢迢来到柬埔寨，做起了一名支教老师。

刚下过一场雨，教室前的空地很是泥泞，但是孩子们却不在乎，占领了所有的区域玩闹。没有坐的地方，徐健翔就站在树下接受了我们的采访。问及为什么会选择来支教，徐健翔给的理由也很朴实：“我在美国读书，美国的大学对于高中的实践比较看重，多做一些这样的志愿活动或是其他实践有助于我申请美国的大学。”对于本身就是学生的徐健翔而言，千里迢迢来这里支教的行为，既值得期待又倍感压力。他说自己有过退缩的想法：“毕竟我一个人过来教书，怕会不适应，也怕自己没有经验，带不好学生。”但是在父母的不断鼓励下，他还是决定过来，希望自己不负父母的期望，也能尽自己所能教授这里孩子更多的知识。

徐健翔在学校的支教时间是20天，每天上三个时段的课，早上九点到十点和下午三点到四点是数学课，傍晚六点到七点是中文课。“下午的课有学校老师帮我，那位老师会英文也会讲一点中文，与学生沟通起来没有问题。但是早上的课是我独立上，就比较吃力了，他们只对一些简单的词有反应，比如我说‘ok吗？你们学会了吗？对的。’这样简单的对话。”兴许是对这位“老外”教师充满着感激，看到我们在校园里采访，孩子们很快被吸引了过来，围成一圈听徐健翔讲话。“晚上的课其实是兴趣班，是学校里面有个老师开设的英语和中文课，这个课反而很受小孩子欢迎，几乎所有的教室都坐满了人。我教中文课，按照他们的教材来。这些学生都已经上过拼音课了，加上教材比较简单，上起来也比较容易。”

虽然来支教的理由简单又直接，但是真正成为一名支教老师之后，徐健翔却有了更深的感悟：“看到这些小孩子，看到这样的学校环境，能更直接地感受到我现在的生活来之不易。”“我这边的课程马上就要结束了，但是明年暑假我还会过来，可能还会带上我的同学一起，我觉得这确实是一件很有意义的事情。”

采访结束，围着的孩子们也四散着继续玩耍，徐健翔背着包大步地离开，背影潇洒，这大致就是这个年纪的男孩子该有的样子，勇敢而无畏。在孩子们的成长路上，徐健翔可能只能陪伴他们一程，但他给孩子们的关怀和教育，却让彼此心中建立了深厚的师生情。我们也相信，将来会有更多的志愿者和爱心人士来到这里，大家一起努力，让这个学校充满更多色彩！